Такахито Ито

Година моје медијске лабораторије

Гостујући научник из НХК-а, Такахито Ито придружио се Медиа Лаб-у као члан компаније и напустио као члан посаде нови смјер: виртуална стварност.

Аутор Такахито Ито

Радим као креатор рачунарске графике у НХК-у, јавном емитеру Јапана. Знао сам да је НХК члан организације Медиа Лаб, али нисам имао појма да би ми чланство лично могло пружити шансу да искористим везу. Сазнао сам пре две године када су се моји колеге из НХК-а вратили у Токио са причама о недељи члана лабораторије и рекли ми о могућности да постанем гостујући научник у лабораторији.

Поред тога, НХК је тамо организовао састанак за главне истражитеље лабораторија (ПИ) који су били заинтересовани за 8К технологију, што је врло велика резолуција. То је привукло моју пажњу јер НХК развија и шири 8К током навигације према телевизијској индустрији која се мијења. Тако сам добио списак тих ПИ да бих сазнао више о ономе што раде.

Цесар Хидалго (десно) води Групу за колективно учење у којој је Такахито Ито (лево) радио као гостујући научник. Заслуга: Ксиаојиао Цхен

У години која је уследила, када је НХК постао корпоративни члан Медиа Лаб-а, два НХК запосленика послата су тамо као гостујући научници. То је погодност дозвољена компанијама које имају одређени ниво чланства у Медиа Лаб-у. И био сам у прилици да заступам НХК на састанку чланова јесени 2015, који је укључивао заједничку сесију радионица и презентација ПИ-ова лабораторија за јапанске компаније спонзоре. Кроз та искуства закључио сам да се желим вратити медијској лабораторији као гостујући научник.

Зашто сам отишао у лабораторију за медије

Годинама стварам компјутерску графику за ТВ програме, попут НХК-ових посебних документарних серија. Графика се фокусира на визуализацију података и креће се од земљотреса до спортских до временских. Како се олимпијске игре у Токију 2020. брзо приближавају, мој циљ је пробити наш пут до нових услуга истраживањем нових медијских технологија, попут 8К - и виртуелне стварности (ВР), као што сам открио у Медиа Лаб-у. 8К је за НХК приоритет од 1995, када је постала прва компанија која је започела истраживање и развој 8К, која има резолуцију 16 пута већу од ХДТВ-а.

Имајући то у виду, посетио сам Медија лабораторију 2015. године где сам упознао професора Цесара Хидалга, који руководи групом Лаб’с Цоллецтиве Леарнинг и чији су се интереси усклађивали са мојим. Руковање са Сезаром показало се као један од најупечатљивијих тренутака у мом животу. Оно што ме је привукло његовој групи било је фокусирање на аналитику података и визуализацију и на његове потенцијалне апликације за мој рад. Дакле, у Токију сам написао предлог и план за једногодишњи задатак у лабораторију, који је мој шеф НХК одобрио. Био сам на путу.

Екипа за колективно учење изван медијске лабораторије: (л-р) Цесар Хидалго, Кевин Ху, Аамена Алсхамси, Такахито Ито, Боганг Јун, Луисина Поззо-Ардиззи, Миа Петкова, Цристиан Јара Фигуероа, Мари Калтенберг, Амбика Крисхнамацхар и Сузанне Ванг. Кредит: МИТ Медиа Лаб

У медијску лабораторију сам стигао у априлу прошле године, баш на време за пролећни састанак чланова. Већ неколико дана учествовао сам у свом првом састанку са групом Колективно учење. Била сам изненађена: сви у групи су били заузети организовањем састанка чланова. Између осталих активности, чистили су зидове!

Тада сам одлучио да док сам се придружио овој групи сарађујем у било чему у вези с тим: од чишћења зидова до дробљења података до израде прототипа. По мом мишљењу, то је било важно за добре односе са свим члановима групе. У ствари, чак сам преселио канцеларије како бих могао да будем у заједничкој зони групе, не само да тражим њихове повратне информације, већ и да посматрам њихов рад. Било је невероватно видети како стварају сарадњу на папирима и пројектима - понекад на састанцима, а други пут у повременом оброку. Важност динамике групе било је моје прво искуство учења у Лабораторији за медије.

Претварање података у приче и стварност у ВР

Моја друга лекција такође се догодила у рано време у лабораторији. Путовао сам из Токија до Цамбридгеа, очекујући да ћу се фокусирати само на 8К технику. Али Цесар ми је препоручио да истражим и виртуелну стварност (ВР) као начин да причам приче. Прошло је више од једне деценије откад сам на факултету проучавао интеракцију ВР и човек-машина. Дакле, ова препорука је за мене било још једно изненађење - није било оно што сам очекивала, мада увек сам имала интерес за ВР.

Цесар ме уверио да би то био добар пут за мене и НХК. Он има страствен приступ свом истраживању, а ја сам је преузео у ту страст. Он је на страни аналитике, а ја на страни визуелизације. Ипак, био је изазов смислити како комбинирати ВР и 8К како би помогли НХК-у да пређе на нови начин причања. Али важно је: иако је моја компанија започела снимање филмова са 360 степени, већина мојих колега не познаје ефекте уклањања 2Д оквира правоугаоника; нити знају како причати приче на нелинеарне начине.

„Сматрам да мој рад утиче на нове правце за моју компанију.“

Уроним у ВР

Заслуге: Цесар Хидалго и Такахито ИтоОве две слике приказују сцене из биодигиталног ВР пројекта, измишљено искуство виртуелне стварности које комбинује ВР филм, потопно 3Д окружење и ВР визуализацију података. Заслуге: Цесар Хидалго и Такахито Ито

Биодигитал је измишљено искуство виртуелне стварности које комбинује ВР филм, потопно 3Д окружење и ВР податке. Комбинује научнофантастичну причу са визуализацијом података у виртуелној стварности, како би податке претворио у кинематографско искуство где је корисник запетљан у лик приче. Биодигитал прича о човечанству стотину година од данас, у свету где су људи утјеловљени у машинама које комбинују биолошке и дигиталне делове. Корисника постављамо у овај свет и подстичемо га да размишљају „Како да живимо у будућности?“

Док сам стварао Биодигитал, схватио сам да не можете правити технологију без обзира на етичке и друштвене последице. Како требамо користити технологију? Како то прилагођавамо друштву? Таква смо питања тицали кроз причу о Биодигиталу.

Биодигитал још увек није објављен, али показали смо га приватно током пролећног догађаја у лабораторији прошлог месеца и добили смо фантастичне повратне информације. Био је то изванредно колаборативан пројекат, не само са Сезаром, већ и са људима из других истраживачких група, локалним звучним инжењером, дизајнером у Чилеу и студентом са Универзитета Харвард. Пре свог боравка у лабораторији, никада нисам доживео такву врсту сарадње, где истраживачи различитих специјалности деле експертизу, помажући ми да као резултат дођем до нових идеја. То је била још једна лекција за мене.

"Пре свог времена у лабораторији, никада нисам доживео такву сарадњу."

Такође сам открио како дељење иде у оба смера. Често су ме у лабораторији питали за повратне информације о другим пројектима, а прошле године сам добио прилику да узвратим тиме што сам био саветник у летњем истраживачком програму МИТ (МСРП.) Мој студент Даниел Диаз-Етцхевехере дошао је са Универзитета у Роцхестеру у Нев Иорку, и помогао сам му да створи интерактивни обилазак Васхингтона. Данијел ми је заузврат помогао да побољшам енглески језик!

Такахито Ито помогао је студенту Универзитета Роцхестер Даниел Диаз-Етцхевехере (десно) на ВР пројекту у оквиру летњег истраживачког програма МИТ. Заслуга: Аамена Алсхамси

Кључне Такеаваис

У Лабораторији за медије постоји 27 истраживачких група, плус неколико других истраживачких иницијатива и посебних интересних група. Једна од првих ствари коју сам приметио било је како ће се људи слободно кретати међу различитим дисциплинама. На пример, успео сам да позовем на специјалну експертизу дизајнера, уметника, инжењера и научника за допринос и повратне информације о мом биодигиталном пројекту.

Од свих лекција из мог времена у лабораторији, три приоритета се истичу:

  • Прича: Главни истражитељи и истраживачи Лабова размишљају и истражују оно што ја зовем „далеком будућношћу“ - они су креатори који желе научну фантастику претворити у стварну причу. То ме је задивило.
  • Сврха: Схватио сам да је наша одговорност да испитујемо како користимо технологију и за шта је користимо. Како да своје истраживање повежемо са друштвом? Била је то година у којој сам имала времена да истражим и размислим о свету који се шири.
  • Прототип: Једном када сам направио прототип свог пројекта, лакше сам га демонстрирао, расправио и побољшао. У ствари, још увек ревидирам Биодигитал на основу коментара које сам добио на последњем састанку чланова лабораторија који се одржао само неколико дана пре него што сам се вратио у Јапан.
(л-р) Такахито Ито са колегама из НХК-а Ицхитака Такаки, ​​Иукико Осхио, Хисаиуки Охмата и Кињи Матсумура у пролећној недељи чланова Медиа Лаборе 2016. године. Кредит: МИТ Медиа Лаб

Промена перспектива

Сада кад се враћам кући у Токио, наставићу да радим на Биодигиталу, остајући у контакту са Сезаром Хидалгом и мојим колегама истраживачима у колективном учењу. Дошла сам да своју групу посматрам као "брод" врста, са Сезаром као капетаном, док су студенти и други истраживачи посада. Кад сам се први пут придружио, био сам као путник на броду. Годину дана касније, видим се као члан посаде.

Али ја сам члан посаде с разликом: сада имам ширу перспективу свог доприноса НХК-у - птичје перспективе која ће ми помоћи да радим у послу који помаже мојој компанији не само да преживи еволуирајућу радиодифузну индустрију, већ и да се прилагодим истраживањем и креирањем врхунских технологија.

„Мој савет за сваког гостујућег научника који се придружи Медиа Лаб-у је једноставан: зароните одмах!“
Цесар Хидалго и Такахито Ито (десно) са осталим члановима Биодигиталног тима (с лева) Даниел Магнани, Калли Ву и Даниел Маскит. Кредит: МИТ Медиа Лаб

Такахито Ито био је гостујући научник у групи колективног учења МИТ Медиа Лаб. Он је надзорник ЦГИ (компјутерски генерисаних слика) у НХК-у, Јапанској корпорацији за радиодифузију, која је највећи емитер у земљи.

Признања: Тим Биодигитал: Цесар Хидалго (ванредни професор за медијску уметност и науку, шеф истраживачке групе за колективно учење Медиа Лаб-а), Даниел Маскит (истраживачки сарадник, Социал Мацхинес), Даниел Магнани (аудио инжењер у Цамбридгеу, МА), Федерицо Вилцкенс Цлауссен (дизајнер у Чилеу), Цристиан Јара Фигуероа (сарадник у истраживању, колективно учење), Калли Ву (студент са Харвард Универзитета), Мика Канаиа (НХК) и Даниел Диаз-Етцхевехере (студент са Универзитета Роцхестер) и сви моји колеге из „посаде“ у Колективно учење.

Тај је пост првобитно објављен на веб локацији Медиа Лаб.